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2018贵州贵阳教师招聘考试教育综合知识模拟题(十二)

2018-08-01 10:53:46| 贵州中公教育http://gz.offcn.com 点击量:

【导读】

2018贵州教师招聘考试正在进行,为了帮助考生在2018年教师招聘考试中取得成功,贵州中公教师网小编为大家整理了2018贵州贵阳教师招聘考试教育综合知识模拟题(十二),希望考生备考充足,早点圆梦!更多教师考试题库请查看贵州教师招聘考试网

1.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写到:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点

2.个体身心发展具有不均衡性,因此教育要( )。

A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短

3.向儿童进行教育时必须遵循具体到抽象、由浅入深,由简到繁,由低级到高级等顺序,逐渐的前进,不能揠苗助长,向儿童进行教育要遵循个体发展的( )规律。

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

4.那些与生俱来的有机体的构造、形态、感觉器官和神经系统等方面的解剖生理特征指的是( )。

A.遗传素质 B.生理发展 C.生长发育 D.生理结构

5.【多选题】个体身心发展的规律有( )。

A.顺序性和阶段性 B.互补性 C.发展的不均衡性 D.个别差异性

6.【多选题】影响个体身心健康的因素主要有( )。

A.遗传因素 B.环境因素

C.学校教育 D.个体主观能动性

7.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。这就是身心发展的顺序性(判断题)

8.“双生子爬梯实验”是皮亚杰的实验(判断题)

9.教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教(判断题)

10.学校教育有利于促进个体的社会化和个体的个性化(判断题)

参考答案及解析见下一页

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(责任编辑:贵州中公教育)

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