贵州农信社

贵州公务员 事业单位 教师招聘 银行招聘 农信社 国企 公选 国家公务员 医疗卫生 特岗教师 教师资格 选调生 招警 更多

您现在的位置:首页 > 农信社 > 考试题库 >

2016贵州农村信用社招聘考前冲刺题行测言语理解与表达答案(一)

2016-05-31 09:52:49| 贵州中公教育http://gz.offcn.com 点击量:

贵州农村信用社招聘:以下为“2016贵州省农村信用社招聘考试模拟题行政职业能力测试部分”,供考生参考,更多2016年贵州农信社考试信息请关注中公贵州农村信用社招聘网

>>>2016贵州农村信用社招聘考前冲刺题行测言语理解与表达(一)

2016 年贵州省农村信用社招聘考试模拟卷答案与解析

第二部分 行政职业能力测试

五、言语理解与表达

101.【答案】C。解析:分析可知,与前面的“楼宇”、“地基”相呼应,空缺处应填入一个表 示建筑的词语,A 项与此不符,排除。“大兴土木”本身含贬义,与句子的感情色彩不符,排除B 项。句意是说道德构筑需要所有人的参与,“明哲保身”指因怕连累自己而回避原则问题的处事态 度,与句意不符,排除 D。故本题正确答案为 C。

102.【答案】C。解析:“屡见不鲜”、“司空见惯”均可用来表示见得多了就不觉得新奇,主 语一般为人,用在这里不恰当,排除 A、B 两项。分析句意可知,第二空所填词语程度应较重,“拷 问”与“质疑”相比,程度更重,更能体现公益慈善组织所面临的问题。故本题正确答案为 C。

103.【答案】B。解析:第一空中,“目光短浅”形容缺乏远见;“缘木求鱼”比喻方法不对, 徒劳无功。这两个词语均无法体现“看不到自己的优势”的问题。“舍本逐末”与“舍本求末”的 “本”与“自己的优势”相对应,符合句意,排除 A、C 两项。第二空中,与“只盯着别人”、“同 质化恶性竞争”相对应,此处所填词语应含有追随、模仿别人的意思。“亦步亦趋”形容处处模仿 或一味地追随他人;“邯郸学步”比喻机械地照搬模仿,反而把自己原有的技能忘却了。句中并没 有体现“把自己原有的技能忘却”的意思,排除 D。故本题答案为B。

104.【答案】B。解析:由两个“需要”和两个“不”可知,空缺处两个词语应表达对待文化的 两种态度。B 项的“妄自尊大”与“妄自菲薄”词义相反,且结构一致,填入句中分别与“美人之 美”和“各美其美”相照应。故本题答案为 B。

105.【答案】C。解析:分析文段可知,2010 年研究人员认为“GFAJ-1”细菌已经将砷元 素取代了磷元素的位置,改写了自己的DNA,所以有人认为“生命法则”已经被推翻。但最近的 研究否定了这一结论,文段最后一句指出了最新研究成果,即“GFAJ-1”细菌的生存同样需要 磷元素。故“生命法则”指的是磷是生物体必需的元素。C 项正确。

106.【答案】D。解析:文段将宇宙中的微波背景辐射比作海洋,高速粒子穿行其间几亿光年后 会减缓速度,A 项偷换概念,错误。文段引用跳游泳池躲避致命子弹的例子是为说明水对子弹速度 有缓冲作用,B 项表述过于绝对,排除。由“一个粒子只要在其中穿行几亿光年,它的速度就会大 幅下降”可知,C 项以偏概全,错误。故本题答案为 D。

107.【答案】D。解析:由“希格斯玻色子(也称为‘上帝粒子’)是标准模型的最后一块拼图, 但我们知道,这个模型之外,还有其它的粒子和力”可知,无论“上帝粒子”是否存在,标准模型 之外都有其它粒子,D 项表述错误。本题答案为 D。

108.【答案】D。解析:文段首先指出四大名著“假想微博体”爆红网络,接着分析中国网民“恶 搞”之路的发展,并提出如今成功的恶搞案例越来越需要“内涵”,即一定是“写实主义”。由此 可知,文段意在说明“假想微博体”爆红网络缘于它的“写实主义”,它对现实的关注。D项与此 相符,故为本题正确答案。

109.【答案】B。解析:通读六个句子可知,③句讲的是“强大的信息鉴别机制”,①句中“粉 碎谣言靠的是民众自身的审慎与理性”,③①从信息的鉴别入手,从机制到民众,排序合理,故③

①承接;且纵观六个句子,⑤句具有较强的总起句特征,由此可知答案为B。

110.【答案】C。解析:文段说幼儿天生就是诗人,对诗歌语言有着不俗的感受能力,在 2~5 岁的年龄,诗歌是一种强有力的教育手段。由横线前的“总之”可知,横线处的句子是对前文的总 结。B、D 项没有体现“诗歌”这个主题,排除。A 项强调要保护孩子对诗歌的敏感性,C 项说的 是诗歌对孩子教育的作用,C 项与前文的“教育手段”的衔接更紧密。故本题答案为 C。

更多内容请访问:贵州农村信用社招聘网|贵州人事考试信息网

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:贵州中公教育)

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

0851-85805808

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999转4